选择题：《义务教育生物学课程标准（2011年版）》中要求发展学生的“提出问题”“做出假设”“制订计划”“实施计划”“得出结论”等科学探究能力。下列属于“制订计划”能力的

题目内容：

《义务教育生物学课程标准（2011年版）》中要求发展学生的“提出问题”“做出假设”“制订计划”“实施计划”“得出结论”等科学探究能力。下列属于“制订计划”能力的基本要求的是（）。

①描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在

②选出控制变量

③列出所需要的材料与用具

④交流探究过程和结论

A.①②

B.②④

C.②③

D.①②③④

参考答案：

答案解析：

将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于30％的蔗糖溶液中，数分钟后，结果如图2所示，紫色分布的区域和影响色素分布的结构分别是（）。

分类：教师资格题型：选择题

某人对某一湖泊进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查，下表是调查结果。表中的①②③④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量，NP表示生物体储存的能量（NP=GP—R），R

分类：教师资格题型：选择题

《义务教育生物学课程标准（2011年版）》中的教学目标包括知识目标、能力目标以及情感态度与价值观目标。下列行为动词中，用于描述知识目标的是（）。

分类：教师资格题型：选择题

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