通过教学活动,学生可以“上知天文,下知地理”,这说明学生认识的对象是(  )。

通过教学活动,学生可以“上知天文,下知地理”,这说明学生认识的对象是(  )。单项选择题        A、直接的B、间接的C、具体的D、模糊的

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光学水准前轮定位仪可以用来在汽车静止状态下对前轮()参数进行几何测量,测量精确度高。

光学水准前轮定位仪可以用来在汽车静止状态下对前轮()参数进行几何测量,测量精确度高。

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汽车齿轮式差速器主要由十字轴、()和差速器壳等组成。

汽车齿轮式差速器主要由十字轴、()和差速器壳等组成。

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一般来说,彗星运动方向与彗尾方向一致。

一般来说,彗星运动方向与彗尾方向一致。A.正确B.错误

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当选择PowerPoint文稿中某几个幻灯片后,若只改变这些幻灯片的背景,操作方法是( )。

当选择PowerPoint文稿中某几个幻灯片后,若只改变这些幻灯片的背景,操作方法是( )。A.格式——背景——全部应用B.格式——背景——应用C.编辑——背景——应用D.工具——背景——全部应用

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()记载了公元前2137年的一次日食,是人类最早的日食记录。

()记载了公元前2137年的一次日食,是人类最早的日食记录。单项选择题        A、《尚书》B、《春秋》C、《甘石星经》D、《太初历》

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应用指将所学材料应用于新的情境之中,包括(  )的应用。

应用指将所学材料应用于新的情境之中,包括(  )的应用。多项选择题        A、概念B、规则C、方法D、规律E、理论

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在一节课的时间内,学生可以反复多次感知板书的内容,这体现了板书的(  )

在一节课的时间内,学生可以反复多次感知板书的内容,这体现了板书的(  )单项选择题        A、 提示作用B、 强化作用C、 示范作用D、 总结作用

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下列有市场采购设备的质量控制,描述错误的是( )。

下列有市场采购设备的质量控制,描述错误的是( )。

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李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学检举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”

李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学检举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对,就是……就是有时忍不住。”教师应从()人手对李

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__________是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。

__________是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。()单项选择题        A、气质B、性格C、人格D、自我

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对于PowerPoint的说法,正确的是(  )。

对于PowerPoint的说法,正确的是(  )。单项选择题        A、幻灯片播放时可以显示占位符B、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片浏览视图C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果D、每张幻灯片不可以使用不同的版式

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以下属于帛画的是(  )。

以下属于帛画的是(  )。单项选择题        A、《松岩楼阁图》B、《步辇图》C、《人物御龙图》D、《消夏图》

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E-UTRAN接口通用协议包括()和()两个部分。

E-UTRAN接口通用协议包括()和()两个部分。

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区域风险分析关键是要判断影响信贷资金安全的因素都有哪些,该区域最适合什么样的信贷结构,信贷的风险成本收益是否匹配等。( 

区域风险分析关键是要判断影响信贷资金安全的因素都有哪些,该区域最适合什么样的信贷结构,信贷的风险成本收益是否匹配等。( )

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《人民防空工程设计防火规范》规定,防火墙应直接设置在基础上或耐火极限不低于()的承重构件上。

《人民防空工程设计防火规范》规定,防火墙应直接设置在基础上或耐火极限不低于()的承重构件上。A.2.00hB.2.50hC.3.00h

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当通过增加电路的方式对低呼损直达路由模量化时,会使其路由类型()

当通过增加电路的方式对低呼损直达路由模量化时,会使其路由类型()

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在教学过程中,学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。

在教学过程中,学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。单项选择题        A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价

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Adobe Audition是Adobe公司开发的一款专门的音频编辑软件,其前身就是大名鼎鼎的()音频编辑软件。

Adobe Audition是Adobe公司开发的一款专门的音频编辑软件,其前身就是大名鼎鼎的()音频编辑软件。A.CoolEditB.WaveEditerC.CakewalkD.Cubase

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教师是教育者,教师职业是促进个体(  )的职业。

教师是教育者,教师职业是促进个体(  )的职业。单项选择题        A、社会化B、个性化C、综合化D、道德化

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