掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们()。 掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们()。单项选择题 A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 分类:科普知识竞赛 题型:填空题 查看答案
2004年中国的宪法修正案进一步明确了对非公有制的方针,其内容是() 2004年中国的宪法修正案进一步明确了对非公有制的方针,其内容是()A.国家保护个体经济、私营经济的合法的权利和利益。国家对个体经济、私营经济实行引导、监督和管理B.国家保护个体经济、私营经济的合法的权利和利益。国家对个体经济、私营经济实行鼓励、指导和帮助C.国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益。国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展,并对非公有制经济依法实行监督和管理D.个 分类:科普知识竞赛 题型:填空题 查看答案
竖直安装的配水干管除中间用管卡固定外,还应在其始端和终端设防晃支架或采用管卡固定,其安装位置距地面或楼面的距离宜为1.8 竖直安装的配水干管除中间用管卡固定外,还应在其始端和终端设防晃支架或采用管卡固定,其安装位置距地面或楼面的距离宜为1.8~2m。( ) 分类:科普知识竞赛 题型:填空题 查看答案