掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。

掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题 A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平

分类：一级消防工程师  题型：多选题
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2004年中国的宪法修正案进一步明确了对非公有制的方针，其内容是（）

2004年中国的宪法修正案进一步明确了对非公有制的方针，其内容是（）A．国家保护个体经济、私营经济的合法的权利和利益。国家对个体经济、私营经济实行引导、监督和管理B．国家保护个体经济、私营经济的合法的权利和利益。国家对个体经济、私营经济实行鼓励、指导和帮助C．国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益。国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理D．个

分类：一级消防工程师  题型：多选题
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竖直安装的配水干管除中间用管卡固定外，还应在其始端和终端设防晃支架或采用管卡固定，其安装位置距地面或楼面的距离宜为1.8

竖直安装的配水干管除中间用管卡固定外，还应在其始端和终端设防晃支架或采用管卡固定，其安装位置距地面或楼面的距离宜为1.8～2m。（　）

分类：一级消防工程师  题型：多选题
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以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。

以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。单项选择题 A、苛勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏贝尔

分类：一级消防工程师  题型：多选题
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1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。单项选择题 A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承

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