题目内容：
当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当（ ）。
A．很高 B．较高
C．较低
D．以上都不对
参考答案：
答案解析：
单选题：当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．较高
C．较低
D．以上都不对
B．较高
C．较低
D．以上都不对
教育心理学是一门研究学校情景中学与教的（ ）的科学。
教育心理学是一门研究学校情景中学与教的（ ）的科学。 A．基本教育规律 B．基本身心规律 C．基本教学规律 D．基本心理规律
教学规律是贯穿于教学活动中的（ ）的联系。
教学规律是贯穿于教学活动中的（ ）的联系。 A．主观 B．客观 C．偶然 D．不稳定
多媒体课件的制作要有利于教师的教和学生的学，这体现了多媒体课件设计的（ ）。
多媒体课件的制作要有利于教师的教和学生的学，这体现了多媒体课件设计的（ ）。 A．客观性原则 B．时代性原则 C．教学性原则 D．经济性原则
根据课程实施的主体的不同，可把课程分为（ ）。
根据课程实施的主体的不同，可把课程分为（ ）。 A．基础型课程、拓展型课程、研究型课程 B．国家课程、地方课程、学校课程 C．工具性课程、知识性课程、技能性课程
需要层次论的代表人物是（ ）。
需要层次论的代表人物是（ ）。 A．班杜拉 B．皮亚杰 C．加德纳 D．马斯洛