单选题：《谈生命》课后练习题是“反复朗读课文，品味关键语句，说说作者对生命的本质有怎样的认识”。对该练习的设计意图，分析不正确的

题目内容：

《谈生命》课后练习题是“反复朗读课文，品味关键语句，说说作者对生命的本质有怎样的认识”。对该练习的设计意图，分析不正确的是（　　）。 A．引导学生体会这篇散文的语言特点
B．提高学生整理文章思路的能力
C．增加学生的语言积累，培养语感
D．通过朗读和背诵，引发学生的情感共鸣

参考答案：

答案解析：

在文言文总结课上，教师举例讲解“动词使动用法”的用法，下列不合适的是（　　）。

在文言文总结课上，教师举例讲解“动词使动用法”的用法，下列不合适的是（　　）。A．行仁义而怀西戎，遂王天下《五蠹》 B．香远益清，亭亭净植《爱莲说》 C．河曲智

分类：中学语文题型：单选题

学习多篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“通假字”的现象。下列诗句没有包含“通假字”的是（　　）。A．将军身被坚执锐。（《陈涉世家》） B．所赖君子见机，达人

分类：中学语文题型：单选题

背景资料某施工单位承包一立井工程。根据招标文件的缺陷，施工单位提出井筒开工前应完成井筒检查钻、及掘进过程某段井深的工作面预注浆工作。建设单位虽然同意，但是不愿

分类：中学语文题型：单选题

《招标投标法实施条例》明确了（　　）可以根据实际需要，建立统一规范的招标投标交易场所。A．省级以上地方人民政府 B．设区的市级以上地方人民政府 C．市级以上地方

分类：中学语文题型：单选题

采用灰土垫层法分段夯建筑物地基时，接缝不得出现在（　　）等部位。A．墙角 B．柱基 C．纵墙下 D．山墙下 E．承重窗间墙下

分类：中学语文题型：单选题