题目内容：
个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（ ）
A．学习期待 B．学习兴趣
C．学习动机
D．学习需要
参考答案：
答案解析：
单选题：个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（ ）
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．学习兴趣
C．学习动机
D．学习需要
B．学习兴趣
C．学习动机
D．学习需要
在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称作（ ）
在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称作（ ）A．分类 B．概括 C．抽象 D．比较
“一目十行”“一览无余”是指注意的（ ）
“一目十行”“一览无余”是指注意的（ ）A．范围大 B．分散快 C．集中性强 D．分配好
根据马斯洛的需要层次理论，因被老师错怪而厌恶学习的学生，其学习动机不高是因为（ ）
根据马斯洛的需要层次理论，因被老师错怪而厌恶学习的学生，其学习动机不高是因为（ ）A．生理需要缺失 B．安全的需要缺失 C．归属与爱的需要缺失 D．尊重的需要
“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（ ）
“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（ ）A．味觉刺激 B．听觉适应 C．嗅觉刺激 D．感觉适应
简述课程实施的运行结构。
简述课程实施的运行结构。