单选题:教师劳动的创造性主要体现在( ) 题目分类:教育理论 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 教师劳动的创造性主要体现在( ) A.进行科学的发现 B.进行技术的发明 C.创造性地运用教育规律 D.探索未知领域 参考答案: 答案解析:
学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言,再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段( ) 学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言,再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段( ) A.原型操作 B.原型定向 C.原型内化 D.操作练习 分类:教育理论 题型:单选题 查看答案
一辆货车从山上的工厂往山下的商店送货,上午9点出发,先下山,又走了一段平路,后到了商店。1小时后,沿原路返回,中午12点 一辆货车从山上的工厂往山下的商店送货,上午9点出发,先下山,又走了一段平路,后到了商店。1小时后,沿原路返回,中午12点到达工厂。已知平路每小时走40千米,上山 分类:教育理论 题型:单选题 查看答案
当客观刺激停止作用后,感觉信息在一个极短的时间内保存下来,这种记忆叫短时记忆,它是记忆系统的开始阶段。 当客观刺激停止作用后,感觉信息在一个极短的时间内保存下来,这种记忆叫短时记忆,它是记忆系统的开始阶段。 分类:教育理论 题型:单选题 查看答案
获得完备的动觉映像阶段是智力技能形成的( ) 获得完备的动觉映像阶段是智力技能形成的( ) A.原型定向阶段 B.原型操作阶段 C.原型内化阶段 D.操作的熟练阶段 分类:教育理论 题型:单选题 查看答案
在当代教学理论的发展中,德国教育家瓦·根舍因提出了( ) 在当代教学理论的发展中,德国教育家瓦·根舍因提出了( ) A.结构主义教学理论 B.儿童智力发展阶段理论 C.教学与发展的关系理论 D.范例方式教学理论 分类:教育理论 题型:单选题 查看答案