教育者单纯强调人的自然性就会导致(  )。

教育者单纯强调人的自然性就会导致(  )。单项选择题        A、教育万能论B、儿童中心论C、环境决定论D、遗传决定论

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学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是(  )。

学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是(  )。单项选择题        A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、横向迁移

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确保讲授质量的首要条件是()。

确保讲授质量的首要条件是()。单项选择题        A、语言表述水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性与思想性

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在一个测验正式付诸使用之前,测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标,使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标

在一个测验正式付诸使用之前,测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标,使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是()。单项选择题        A、常模B、效度C、难度D、信度

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教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。()

教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。()判断题        对错

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直接检验方式是检验假设的唯一方式。()

直接检验方式是检验假设的唯一方式。()判断题        对错

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下列不是课堂情境结构的是()。

下列不是课堂情境结构的是()。单项选择题        A、班级规模的控制B、课堂常规的建立C、课堂纪律D、学生座位的分配

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缺乏必要的试错机制,很多政府部门和领导干部对改革创新都心存_______情绪, “不求有功,但求无过”,导致改革创新动力普遍不足。以此来看,

缺乏必要的试错机制,很多政府部门和领导干部对改革创新都心存_______情绪, “不求有功,但求无过”,导致改革创新动力普遍不足。以此来看,_______“改革失败”的责 任,创造一个宽容的创新环境,才能让更多的政府部门和官员“甩开膀子”谋改革、搞创新。依次填入划横线部分最恰当的一项是( )A.畏难 豁免B.紧张 宽恕C.侥幸 淡化D.抵触 忽略

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爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有(  )。

爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有(  )。多项选择题        A、热爱教育,热爱学校B、尽职尽责,教书育人C、认真工作,不敷衍塞责D、注意培养学生的良好思想品德E、不传播有害学生身心健康的思想言论

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计算题:甲企业是2009年1月1日注册成立的公司,适用的所得税税率为25%。2009年度有关所得税会计处理的资料如下:(1)本年度实现税前会

计算题:甲企业是2009年1月1日注册成立的公司,适用的所得税税率为25%。2009年度有关所得税会计处理的资料如下:(1)本年度实现税前会计利润240万元;(2)取得国债利息收入20万元;(3)持有的一项交易性金融资产期末公允价值上升30万元;(4)持有的一项可供出售金融资产期末公允价值上升50万元;(5)计提存货跌价准备10万元;(6)本年度开始计提折旧的一项管理用固定资产,成本为100万元,

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很多指数基金与标的指数产生偏离的一个重要原因是( )。

很多指数基金与标的指数产生偏离的一个重要原因是( )。

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为什么要进行抽油机曲柄扭矩分析?

为什么要进行抽油机曲柄扭矩分析?

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根据《期货市场客户开户管理规定》,中国期货保证金额监控中心应当对期货公司报送保证金监控系统与统一开户系统的( )进行一致

根据《期货市场客户开户管理规定》,中国期货保证金额监控中心应当对期货公司报送保证金监控系统与统一开户系统的( )进行一致性复核。

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某老师向学生推销课外辅导资料,要求学生必须购买。该老师的做法()。【2012年上半年中学】

某老师向学生推销课外辅导资料,要求学生必须购买。该老师的做法()。【2012年上半年中学】单项选择题        A、反映教学需要B、体现敬业精神C、违背教育规律D、违背师德规范

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元认知策略的三个方面是相对独立工作的。()

元认知策略的三个方面是相对独立工作的。()判断题        对错

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定势对迁移只起阻碍作用。()

定势对迁移只起阻碍作用。()判断题        对错

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教学目标的具体化是课程标准,而课程标准的具体化就是教育目标。()

教学目标的具体化是课程标准,而课程标准的具体化就是教育目标。()判断题        对错

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苏格拉底的教学法包括(  )。

苏格拉底的教学法包括(  )。多项选择题        A、定义B、思索C、苏格拉底讽刺D、助产术E、启发

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商业银行一般只把向( )借款作为融资的最后选择。

商业银行一般只把向( )借款作为融资的最后选择。

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在教学反思的过程中,反思最集中地体现在( )。

在教学反思的过程中,反思最集中地体现在( )。单项选择题        A、经验阶段B、观察与分析阶段C、重新概括阶段D、验证阶段

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