从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为(  )。

从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为(  )。 A.正式评价和非正式评价 B.相对评价和绝对评价 C.形成性评价和总结性评价 D.正确评价和错误评价

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一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的(  )。

一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的(  )。 A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度

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某学生成绩管理系统的“主窗体”如下图左侧所示,点击“退出系统”按钮会弹出下图右侧“请确认”提示框;如果继续点击“是”按钮

某学生成绩管理系统的“主窗体”如下图左侧所示,点击“退出系统”按钮会弹出下图右侧“请确认”提示框;如果继续点击“是”按钮,才会关闭主窗体退出系统,如果点击“否”

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导游要加强与司机的沟通体现在(  )。

导游要加强与司机的沟通体现在(  )。A.遇有险情,司机保护车辆和游客,导游去求救,通力合作 B.旅游路线有变化时,应提前告诉司机 C.接待外国游客时,也要记得

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导游要掌握好自然景观的观赏节奏必须做到(  )。

导游要掌握好自然景观的观赏节奏必须做到(  )。A.有急有缓,快慢相宜 B.有张有弛,劳逸结合 C.留有余地,应对变化 D.顺次游览,先后有序

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