组织内任务分工的层次、细致程度指的是组织结构的 (  )

组织内任务分工的层次、细致程度指的是组织结构的 (  ) A.复杂性 B.规范性 C.集权性 D.协调性

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操作技能形成的模仿阶段,动作的动觉控制水平较高,而视觉控制水平较低。( )

操作技能形成的模仿阶段,动作的动觉控制水平较高,而视觉控制水平较低。( )

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学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系,对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是( )。

学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系,对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是( )。A.接受 B.反应 C.形成价值观念 D.组织价值

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成员已有共同目的的活动,但活动还只有个人的意义的群体是( )。

成员已有共同目的的活动,但活动还只有个人的意义的群体是( )。A.松散群体 B.联合群体 C.非正式群体 D.集体

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下列关于激励的陈述不正确的是(  )。

下列关于激励的陈述不正确的是(  )。 A.激励动机是通过满足员工的需要而使其努力工作、从而实现组织目标的过程 B.从激励对象的角度可分为物质激励和精神激励 C

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