题目内容：
组织内任务分工的层次、细致程度指的是组织结构的 （ ）
A．复杂性 B．规范性
C．集权性
D．协调性
参考答案：
答案解析：
单选题：组织内任务分工的层次、细致程度指的是组织结构的 （ ）
- 题目分类：中级人力资源管理
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．规范性
C．集权性
D．协调性
B．规范性
C．集权性
D．协调性
操作技能形成的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高，而视觉控制水平较低。（ ）
操作技能形成的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高，而视觉控制水平较低。（ ）
学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（ ）。
学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（ ）。A．接受 B．反应 C．形成价值观念 D．组织价值
成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（ ）。
成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（ ）。A．松散群体 B．联合群体 C．非正式群体 D．集体
下列关于激励的陈述不正确的是（ ）。
下列关于激励的陈述不正确的是（ ）。 A．激励动机是通过满足员工的需要而使其努力工作、从而实现组织目标的过程 B．从激励对象的角度可分为物质激励和精神激励 C
（ ）是指对具有劳动能力的劳动者获得从事某种职业和胜任某种工作所必须的专业技术知识、实际操作技能和职业道德、职业纪律，以
（ ）是指对具有劳动能力的劳动者获得从事某种职业和胜任某种工作所必须的专业技术知识、实际操作技能和职业道德、职业纪律，以及相关的劳动法律法规政策而进行的教育和训