单选题:提出“只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人”思想的教育家是(  )。

题目内容:
提出“只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人”思想的教育家是(  )。 A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.杜威
D.斯宾塞

参考答案:
答案解析:

在教育内容的教学上,教师和学生的关系是一种(  )。

在教育内容的教学上,教师和学生的关系是一种(  )。A.授受关系 B.民主平等关系 C.主导与服从关系 D.控制与被控制关系

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对于调动学生的积极性、主动性和创造性,培养学生的兴趣特长,丰富学生的精神生活,促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是(  )。A.分科课程 B.活

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促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是(  )。

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是(  )。A.遗传素质 B.学校教育 C.社会环境 D.个体主观能动性

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新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。

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对学生进行归因训练时,最好引导学生将考试失利的原因归之于(  )。

对学生进行归因训练时,最好引导学生将考试失利的原因归之于(  )。A.运气不好 B.能力不足 C.考试太难 D.努力不够

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