单选题：孙老师在任教的两个平行班开展教育研究，检验“阅读名著是否能够提高学生写作水平”。一班学生每周进行3小时名著阅读，二班学生

题目内容：
孙老师在任教的两个平行班开展教育研究，检验“阅读名著是否能够提高学生写作水平”。一班学生每周进行3小时名著阅读，二班学生不阅读。一个学期结束后，通过写作测试两班学生的作文水平。孙老师采用的研究方法是（）。 A．实验法
A．实验法
B．调查法
B．调查法
C．叙事研究法
C．叙事研究法
D．历史法
D．历史法
参考答案：
答案解析：

认真阅读下列材料，并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务： (1)简单介绍歌曲的音乐特点。(10分) (2)如指导低年

认真阅读下列材料，并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务： (1)简单介绍歌曲的音乐特点。(10分) (2)如指导低年段小学生欣赏该作品，试拟定教学目标。

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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请认真阅读下列材料，并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务： (1)依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》，本课

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务： (1)依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》，本课的教学应注重培养学生哪些方面的发展?

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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请认真阅读下列材料，并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务： (1)如何培养学生的模型思想?(10分) (2)如指导高

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务： (1)如何培养学生的模型思想?(10分) (2)如指导高年级小学生学习上述内容，试拟定教学目

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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材料： 李老师是一名新任的五年级英语教师，在设计{Hobbies}一课时，他从网上发现了一个优秀的教学设计，于是就直接用

材料： 李老师是一名新任的五年级英语教师，在设计{Hobbies}一课时，他从网上发现了一个优秀的教学设计，于是就直接用到自己的教学中。原教学设计是让学生用5

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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卢老师将“感受漓江、桂林山水独特的美”作为《桂林山水》一课的教学目标之一。该目标属于（）。

卢老师将“感受漓江、桂林山水独特的美”作为《桂林山水》一课的教学目标之一。该目标属于（）。A．知识与技能目标 B．过程与方法目标 C．思想与情感目标 D．情感态

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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