根据学习动机起作用时间的长短,可以把学习动机分为( )

根据学习动机起作用时间的长短,可以把学习动机分为( )A.近景的直接性学习动机 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.内部学习动机 E.远景的间接性学习动机

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根据学校情境中的学业成就动机,可以将动机分为( )

根据学校情境中的学业成就动机,可以将动机分为( )A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.内部学习动机 E.外部学习动机

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唇腭裂给患者造成的影响中,下列哪项可除外( )。

唇腭裂给患者造成的影响中,下列哪项可除外( )。A.颌面部畸形 B.听力障碍 C.语言障碍 D.心理障碍 E.视力障碍

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概念同化的典型方式是( )

概念同化的典型方式是( )A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.有意义学习

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归经学说的理论基础是( )

归经学说的理论基础是( )A.阴阳学说 B.寒热温凉四性 C.脏腑经络学说 D.药物的四气五味 E.药物质地轻重升降浮沉趋向

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