题目内容：
学生阅读时常使用画重点线的学习策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（ ）
A．选择性 B．理解性
C．整体性
D．恒常性
参考答案：
答案解析：
单选题：学生阅读时常使用画重点线的学习策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（ ）
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．理解性
C．整体性
D．恒常性
B．理解性
C．整体性
D．恒常性
“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（ ）。
“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（ ）。A．难度适中 B．便于检测 C．集体目标与个人目标结合 D．一般目标与具体目标结合
阅读下面的学生来信，回答问题。王老师：您好!我是您的学生×××，给您写这封信是想和您说说心里话。初中时，我的学习成绩中等
阅读下面的学生来信，回答问题。王老师：您好!我是您的学生×××，给您写这封信是想和您说说心里话。初中时，我的学习成绩中等，可进入高一以后，课程难度加大，
下列选项中，属于教育的经济功能的是（ ）。
下列选项中，属于教育的经济功能的是（ ）。A．积累人力资本，提高个体劳动生产效率 B．促进科技的生产、转化、创新 C．推动广大人民群众，积极参与国家事务 D．
下列选项中，符合《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定的是（ ）。
下列选项中，符合《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定的是（ ）。A．提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差 B．提倡教师利用课外时问有偿为学生补缺补差 C
初中阶段的学生在思考、分析问题时，极易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔，这说明初中生的思维具有（ ）。
初中阶段的学生在思考、分析问题时，极易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔，这说明初中生的思维具有（ ）。A．片面性 B．表面性 C．深刻性 D．广阔性