多选题:下列选项中,属于教育的经济功能的是( )。 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:多选题 查看权限:VIP 题目内容: 下列选项中,属于教育的经济功能的是( )。 A.积累人力资本,提高个体劳动生产效率 B.促进科技的生产、转化、创新 C.推动广大人民群众,积极参与国家事务 D.培养管理人才,提高管理水平和效益 参考答案: 答案解析:
下列选项中,符合《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定的是( )。 下列选项中,符合《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定的是( )。A.提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差 B.提倡教师利用课外时问有偿为学生补缺补差 C 分类:中学教育理论综合 题型:多选题 查看答案
初中阶段的学生在思考、分析问题时,极易钻牛角尖,甚至陷入其中难以自拔,这说明初中生的思维具有( )。 初中阶段的学生在思考、分析问题时,极易钻牛角尖,甚至陷入其中难以自拔,这说明初中生的思维具有( )。A.片面性 B.表面性 C.深刻性 D.广阔性 分类:中学教育理论综合 题型:多选题 查看答案
结合上下文,解释下面两句话。(2分) (1)这个世界实在太渺小了。 (2)这个世界也越发高大了。 结合上下文,解释下面两句话。(2分) (1)这个世界实在太渺小了。 (2)这个世界也越发高大了。 分类:中学教育理论综合 题型:多选题 查看答案
阅读下面的两首唐诗,完成题。 塞上听吹笛 高适① 雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落⑦,风吹一夜满关山。【 阅读下面的两首唐诗,完成题。 塞上听吹笛 高适① 雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落⑦,风吹一夜满关山。【注】①高适写这首边塞诗时在哥舒翰幕 分类:中学教育理论综合 题型:多选题 查看答案
员工自我保护机制的特点不包括( )。 员工自我保护机制的特点不包括( )。 A.它是一种动态表现 B.其目的大多数是为了满足个人需求 C.压力会使不同员工做出不同程度的反应 D.在一定条件下增强了 分类:中学教育理论综合 题型:多选题 查看答案