题目内容：
阅读下列材料，回答问题。李老师班上有个学生叫周昊，个头高大，天性聪明活泼，课堂表现积极活跃，思维灵活，但爱讲话。课间与同学一起玩耍时，周昊喜欢支配、指挥别人，要别人按他的命令行事，如果不服从，他就动手打人。开学一周后，周昊成为班上不受欢迎的人。同学不愿和他玩，而他也无所谓地说：“我一个人玩更好些。”但看到别人玩时，他又经常从旁捣乱。
问题：请你帮助李老师分析本案例，说说她可以选择和应用哪些常用的培养品德的方法对周吴进行教育。
参考答案：
答案解析：
简答题：阅读下列材料，回答问题。李老师班上有个学生叫周昊，个头高大，天性聪明活泼，课堂表现积极活跃，思维灵活，但爱讲话。课间与同
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：简答题
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李老师班上有个学生叫周昊，个头高大，天性聪明活泼，课堂表现积极活跃，思维灵活，但爱讲话。课间与同学一起玩耍时，周昊喜欢支配、指挥别人，要别人按他的命令行事，如果不服从，他就动手打人。开学一周后，周昊成为班上不受欢迎的人。同学不愿和他玩，而他也无所谓地说：“我一个人玩更好些。”但看到别人玩时，他又经常从旁捣乱。
问题：请你帮助李老师分析本案例，说说她可以选择和应用哪些常用的培养品德的方法对周吴进行教育。