教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答。并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )

教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答。并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.指导法

查看答案

《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是( )

《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是( )A.因材施教原则 B.循序渐进原则 C.巩固性原则 D.启发性原则

查看答案

下图是根据某乡2009年第一季度“家电下乡”产品的购买情况绘制成的两幅不完整的统计图,请根据统计图提供的信息解答下列问题

下图是根据某乡2009年第一季度“家电下乡”产品的购买情况绘制成的两幅不完整的统计图,请根据统计图提供的信息解答下列问题:(8分)(1)第一季度购买的“家电下乡

查看答案

某团体从甲地到乙地,甲、乙两地相距100千米,团体中一部分人乘车先行,余下的人步行,先坐车的人到途中某处下车步行,汽车返

某团体从甲地到乙地,甲、乙两地相距100千米,团体中一部分人乘车先行,余下的人步行,先坐车的人到途中某处下车步行,汽车返回接先步行的那部分人,已知步行速度为8千

查看答案

从活动水平的角度看,个体的实践活动由生理、__________和__________三种不同层次和内容的活动构成。

从活动水平的角度看,个体的实践活动由生理、__________和__________三种不同层次和内容的活动构成。

查看答案