题目内容：
学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的（ ）。
A.具体化
B.分析
C.系统化
D.抽象
参考答案：
答案解析：
选择题：学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（ ）。
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教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识，这说明教学认识过程具有()。
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倡导以美育代宗教的教育家是()。
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通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观念的德育方法是()。
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()是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。
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