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如何有效进行分阶段练习?参考答案：
答案解析：
简答题：如何有效进行分阶段练习?
- 题目分类：教育理论
- 题目类型：简答题
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如何综合运用能力的形成规律，培养和促进学生能力的发展?
如何综合运用能力的形成规律，培养和促进学生能力的发展?
在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（ ）。
在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（ ）。A．赞科夫 B．皮亚杰 C．布鲁纳 D．根舍因
家庭教育的前提和基础是（ ）。
家庭教育的前提和基础是（ ）。A．创造和谐的家庭环境 B．对孩子的要求要合理、统一 C．不断提高家长的文化素养和思想素养 D．要理解和尊重孩子
直接影响活动效率，顺利完成某种活动必备的个性心理特征是（ ）。
直接影响活动效率，顺利完成某种活动必备的个性心理特征是（ ）。A．气质 B．性格 C．能力 D．技能
了解智力活动的动作结构，明确活动的方向是智力技能形成哪一阶段的特点（ ）。
了解智力活动的动作结构，明确活动的方向是智力技能形成哪一阶段的特点（ ）。A．原型定向 B．操作定向 C．原型内化 D．原型启发