题目内容：
人们常说的“少年早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（ ）
A．阶段性 B．顺序性
C．不均衡性
D．个别差异性
参考答案：
答案解析：
单选题：人们常说的“少年早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（ ）
- 题目分类：教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．顺序性
C．不均衡性
D．个别差异性
B．顺序性
C．不均衡性
D．个别差异性
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，主要包括（ ）
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，主要包括（ ）A．人格感化 B．环境陶冶 C．艺术陶冶 D．座右铭
政治经济制度决定教育的（ ）
政治经济制度决定教育的（ ）A．领导权 B．方法 C．方针政策 D．目的
根据心理学家韦纳的归因理论，影响成功或失败的四大原因中属于不可控的因素有（ ）
根据心理学家韦纳的归因理论，影响成功或失败的四大原因中属于不可控的因素有（ ）A．能力 B．努力 C．任务难度 D．运气
在信息加工和问题解决过程中所表现出来，且较多地依赖个人的先天禀赋的能力是（ ）
在信息加工和问题解决过程中所表现出来，且较多地依赖个人的先天禀赋的能力是（ ）A．流体能力 B．晶体能力 C．模仿能力 D．创造能力
在学习心理学发展史上，主张把行为主义的S—R公式改为S-O—R的心理学家是（ ）
在学习心理学发展史上，主张把行为主义的S—R公式改为S-O—R的心理学家是（ ）A．桑代克 B．斯金纳 C．班杜拉 D．托尔曼