单选题：图3为一学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关叙述错误的是(　　)。

题目内容：

图3为一学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关叙述错误的是(　　)。

A．图中B步骤主要观察细胞质的大小以及细胞壁的位置
B．图中E步骤滴加的是清水
C．该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原
D．本实验不需要设立对照实验，在时间上形成了前后自身对照

参考答案：

答案解析：

图2为中心法则图解，下列有关的叙述中，正确的是(　　)。

图2为中心法则图解，下列有关的叙述中，正确的是(　　)。A．过程发生在所有RNA病毒中 B．转基因生物中能够体现～过程 C．～过程中，都能发生碱基互补配对 D．

分类：高中生物题型：单选题

材料：以下是某教师关于细胞中的糖类和脂质的教学设计思路。【课前准备】把学生每四人分为一组，让每组准备各种糖(少量)不得少于五种，鼓励种类越多越好，意在调动学生的

分类：高中生物题型：单选题

教师在减数分裂一节的教学中常常用到下表，其作用是(　　)。A．逻辑推理 B．比较异同 C．拓展延伸 D．前后呼应

分类：高中生物题型：单选题

材料：问题：(1)从教学活动特点来看，该教师采取了哪种教学策略?(4分)(2)根据该教师的做法，简单谈谈在中学生物学实验的准备及组织实施过程中，教师应该注意哪些

分类：高中生物题型：单选题

某生物教师针对自己在教育领域、学科教学和班级管理的过程中遇到的种种问题，在生物学教育专家的指导下，对问题进行科学的定位、诊断，制订解决的计划及具体的实施步骤，以

分类：高中生物题型：单选题