印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为,印记学习行为虽发生在早期,但对晚期行为也具有一定的影响。 印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为,印记学习行为虽发生在早期,但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义,下列不属于印记学习行为的是()单项选择题 A、绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边B、由人喂 分类:文学 题型:问答题,简答题 查看答案
儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于()。 儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于()。单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 分类:文学 题型:问答题,简答题 查看答案
在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有()。 在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有()。多项选择题 A、积极关注B、询问C、尊重D、真诚E、同感 分类:文学 题型:问答题,简答题 查看答案
以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为() 以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为()单项选择题 A、教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B、教育目的、课程目标、培养目标、教学目标C、教学目标、教育目的、课程目标、培养目标D、教育目的、培养 分类:文学 题型:问答题,简答题 查看答案