简述布卢姆的教学目标分类。(8分)

简述布卢姆的教学目标分类。(8分)

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教师讲授七年级语文教材中的《展示华夏文化魅力》一课后,带领学生分组参观当地的名胜古迹,这体现了我国新课程改革中倡导的( 

教师讲授七年级语文教材中的《展示华夏文化魅力》一课后,带领学生分组参观当地的名胜古迹,这体现了我国新课程改革中倡导的(  )A.合作探究 B.分组教学 C.回归

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态度与品德的形成过程不包括(  )

态度与品德的形成过程不包括(  )A.社会规范的逆反 B.社会规范的依从 C.社会规范的认同 D.社会规范的内化

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具体形象思维的三种水平不包括(  )

具体形象思维的三种水平不包括(  )A.幼儿的思维 B.成人对表象进行加工的思维 C.艺术思维 D.创造性思维

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教育必须为社会服务,它对社会的适应是全方位的。

教育必须为社会服务,它对社会的适应是全方位的。

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