单选题：在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（　）

提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺划线；可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（　）

教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁

感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。（　）

记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（　）

学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（　）