单选题:提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是:作建筑材料;当打人的武器;代替直尺划线;可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是

题目内容:
提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是:作建筑材料;当打人的武器;代替直尺划线;可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是( )

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教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还

教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁

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感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系,包括概念和命题两种形式。( )

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记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。( )

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学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有( )

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学习迁移产生的客观必要条件是( )

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