单选题:豹子头林冲沉着老练,身负深仇大恨,尚能忍耐持久,几经挫折,万般无奈,终于逼上梁山。他的气质属于() 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 豹子头林冲沉着老练,身负深仇大恨,尚能忍耐持久,几经挫折,万般无奈,终于逼上梁山。他的气质属于() A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 参考答案: 答案解析:
下列能代表高成就需要者的描述是()。 下列能代表高成就需要者的描述是()。A.喜欢对问题承担责任 B.宁愿担任专业工作而不愿做企业家 C.倾向于选择风险较小的工作 D.倾向于将自己的失败归因于运气不 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。 当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。A.准备律 B.练习律 C.动机律 D.效果律 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
强化在塑造行为中具有重要作用,这一观点源自于()。 强化在塑造行为中具有重要作用,这一观点源自于()。A.桑代克的试误说 B.巴普洛夫的经典条件作用理论 C.斯金纳的操作性条件作用理论 D.科勒的完型-顿悟说 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
德育过程结构的构成要素是() 德育过程结构的构成要素是()A.教育者,受教育者 B.教育者,受教育者,教育内容 C.教育者,受教育者,德育内容,德育方法 D.教育者,受教育者,德育环境 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验()质量指标高。 如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验()质量指标高。A.效度高 B.信度 C.难度 D.区分度 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案