单选题:强化在塑造行为中具有重要作用,这一观点源自于()。 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 强化在塑造行为中具有重要作用,这一观点源自于()。 A.桑代克的试误说 B.巴普洛夫的经典条件作用理论 C.斯金纳的操作性条件作用理论 D.科勒的完型-顿悟说 参考答案: 答案解析:
德育过程结构的构成要素是() 德育过程结构的构成要素是()A.教育者,受教育者 B.教育者,受教育者,教育内容 C.教育者,受教育者,德育内容,德育方法 D.教育者,受教育者,德育环境 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验()质量指标高。 如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验()质量指标高。A.效度高 B.信度 C.难度 D.区分度 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有( )。 “仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有( )。A.整体性 B.选择性 C.层次性 D.动力性 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
韦纳认为学生的成功动机应当归因于( )的因素。 韦纳认为学生的成功动机应当归因于( )的因素。A.内部的、不稳定的、可控的 B.内部的、稳定的、不可控的&emsp 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案