题目内容：
当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。
A．准备律 B．练习律
C．动机律
D．效果律
参考答案：
答案解析：
单选题：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
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B．练习律
C．动机律
D．效果律
B．练习律
C．动机律
D．效果律
强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）。
强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）。A．桑代克的试误说 B．巴普洛夫的经典条件作用理论 C．斯金纳的操作性条件作用理论 D．科勒的完型-顿悟说
德育过程结构的构成要素是（）
德育过程结构的构成要素是（）A．教育者，受教育者 B．教育者，受教育者，教育内容 C．教育者，受教育者，德育内容，德育方法 D．教育者，受教育者，德育环境
如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（）质量指标高。
如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（）质量指标高。A．效度高 B．信度 C．难度 D．区分度
决定教育目的的是（）
决定教育目的的是（）A．家长 B．学校 C．政治经济制度 D．文化传统
“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有（ ）。
“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有（ ）。A．整体性 B．选择性 C．层次性 D．动力性