简答题:材料:张老师是某幼儿园的青年教师,重视保育研究,注意将学科前沿知识融入保育和教学工作中。但是,课堂上如果谁回答错了,他常

题目内容:
材料:
张老师是某幼儿园的青年教师,重视保育研究,注意将学科前沿知识融入保育和教学工作中。但是,课堂上如果谁回答错了,他常当众指责。游戏活动的时候,对儿童的错误和不妥之处讽刺挖苦,当众指名道姓,说他们“笨极了”“脑子不开窍”。
问题:
请从教师职业道德的角度,评析老师的教育行为。(14分)
参考答案:
答案解析:

小明违反了学校管理制度,遭到了开除。下列说法正确的是(  )。

小明违反了学校管理制度,遭到了开除。下列说法正确的是(  )。A.小明有错在前,学校虽严厉但正确 B.学校做法正确.对其他在校学生起到了警示作用 C.学校违反了

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平衡梁在吊装作业时的作用有(  )。

平衡梁在吊装作业时的作用有(  )。 A.保持被吊设备的平衡 B.避免吊索损坏设备 C.合理分配各吊点荷载 D.平衡各吊点的荷载 E.减少起重机承受载荷

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简述个体身心发展的一般规律及教育启示。

简述个体身心发展的一般规律及教育启示。

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“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的(  )。

“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的(  )。A.形象思维 B.抽象思维 C.聚合思维 D.发散思维

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在小学阶段教学多采用直观形象的方式.而进人中学后则可以进行抽象的讲解,这体现了儿童发展具有(  )。

在小学阶段教学多采用直观形象的方式.而进人中学后则可以进行抽象的讲解,这体现了儿童发展具有(  )。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

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