题目内容：
高年级学生希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。这说明了教师具有（ ）的角色。
A．父母 B．朋友
C．管理者
D．组织者
参考答案：
答案解析：
单选题：高年级学生希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。这说明了教师具有（ ）的角色。
- 题目分类：小学综合素质
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．朋友
C．管理者
D．组织者
B．朋友
C．管理者
D．组织者
（ ）是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。
（ ）是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。A．他人价值 B．个人价值 C．社会价值 D．成就价值
1964年，美国心理学家布卢姆发表了题为《人类特征的稳定性与变化》的研究报告，他认为“个人的智力成熟从出生到4岁发展到4
1964年，美国心理学家布卢姆发表了题为《人类特征的稳定性与变化》的研究报告，他认为“个人的智力成熟从出生到4岁发展到40%，4到8岁再发展30%，8岁以后发展
学生的（ ）体现在学生入学后，自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象，作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为
学生的（ ）体现在学生入学后，自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象，作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。A．主体性 B．创造性 C．
下列选项中，不属于增强师生之间心理相容性的措施的是（ ）
下列选项中，不属于增强师生之间心理相容性的措施的是（ ）A．多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态 B．理解学生，发挥非权力性影响，一视同仁地与所有学生交往
“人心不同，各如其面。”这句话提示教师在教学过程中应该重视（ ）
“人心不同，各如其面。”这句话提示教师在教学过程中应该重视（ ）A．学生的独特性 B．学生的自主性 C．学生的发展性 D．学生的主体性