题目内容：
已知
则在点x=a处（ ）
A.f（x）导数存在且f'（a）≠0
B.f（x）取极大值
C.f（x）取极小值
D.f（x）导数不存在
参考答案：
答案解析：
选择题：已知则在点x=a处（ ）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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案例：阅读下面的学生作文。完成第题。我想握住你的手①春天，我想握住你的手!②当冬天最后一抹雪还在山头，你就在融化的雪水里开始发芽，不顾雪水残存的那一丝冰凉，不惧
案例：阅读下面的学生作文。完成第题。我想握住你的手①春天，我想握住你的手!②当冬天最后一抹雪还在山头，你就在融化的雪水里开始发芽，不顾雪水残存的那一丝冰凉，不惧夜晚里寒风的怒吼。山头的雪走了，寒风失去
阅读《山中访友》教学实录(节选)，回答问题。师：作者把自然的景物当成自己的亲朋好友，所以我们的课题是“山中访友”。在文中也有一些人称的变换，请找出来并分析其作用
阅读《山中访友》教学实录(节选)，回答问题。师：作者把自然的景物当成自己的亲朋好友，所以我们的课题是“山中访友”。在文中也有一些人称的变换，请找出来并分析其作用。(学生有的讨论，有的沉思)师：分析得准
阅读以下材料。回答问题。第一课时，主要介绍作者巴金和文化大革命的背景。巴老先生是一代文学大师．更被誉为“20世纪中国的良心”。他的作品以及他伟大的灵魂都是学生要
阅读以下材料。回答问题。第一课时，主要介绍作者巴金和文化大革命的背景。巴老先生是一代文学大师．更被誉为“20世纪中国的良心”。他的作品以及他伟大的灵魂都是学生要了解和学习的．故设计重点是理解巴老先生作
老师在讲解郭沫若的诗歌《女神》时，为了让学生全面了解郭沫若诗歌的风格特征，特意让学生收集郭沫若的诗作。以下选项不符合要求的一项是（ ）。
老师在讲解郭沫若的诗歌《女神》时，为了让学生全面了解郭沫若诗歌的风格特征，特意让学生收集郭沫若的诗作。以下选项不符合要求的一项是（ ）。
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学习《廉颇蔺相如列传》，教师设计教学目标如下：①掌握“父”“幸”“引”“顾”等多义词及“以”“之”等虚词的用法，理解“刃”“怀”“归”等词的活用情况，正确辨识特殊的文言文句式，并能准确翻译；②体会本文