布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为( )。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为( )。多项选择题 A、认知B、情感C、动作技能D、思想目标

查看答案

《统计法实施细则》的法律效力低于《统计法》而高于地方统计法规及统计规章。( )

《统计法实施细则》的法律效力低于《统计法》而高于地方统计法规及统计规章。( )

查看答案

程序性知识主要是用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。(  )

程序性知识主要是用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。(  )判断题 对错

查看答案

“跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循(  )。

“跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循(  )。单项选择题 A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测

查看答案