选择题:阅读《故都的秋》教学实录(片段),按要求答题。师:很简单的一个问题,“故都”在文中指的是什么地方?生:北平。师:我们说到北平,也就是现在的北京,更多的会说到它是

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
  • 查看权限:VIP
题目内容:

阅读《故都的秋》教学实录(片段),按要求答题。

师:很简单的一个问题,“故都”在文中指的是什么地方?

生:北平。

师:我们说到北平,也就是现在的北京,更多的会说到它是一个“古都”,是一个历史悠久的城市。那么,大家来体会一下郁达夫在题目中所写的“故都”与“古都”有何区别?

生:两个字都有时间久远的味道,“古”字只是一般的时间久远,“古都”表现出的是一个历史悠久的城市。“故”字不仅表现出时间的久远,还表现出曾经在这里住过,有过亲身的体验,自己对这座城市产生了感情,“故”字有怀念的味道。

对上述教学实录分析不正确的是( )

A.抓住“故都”这个切入点,整篇文章的基调就被抓住了,流露出作者对北平的怀念之情

B.文章标题为“故都的秋”,这只是作者个人的一种偏好用法,无需做过多的探讨

C.运用换词法,对比“故都”与“古都”的区别,可以引导学生思考作者的用意,理解文章表达的感情

D.这种问题式导入可以起到引导学生思维、激发学生兴趣的作用

参考答案:
答案解析:

在学习完《孔雀东南飞》这篇课文以后,教师给学生布置了作业:中外文学史上还有许多凄美的爱情故事,请同学们课下搜集整理,下节课大家一起分享。下列对于这一教学环节分析

在学习完《孔雀东南飞》这篇课文以后,教师给学生布置了作业:中外文学史上还有许多凄美的爱情故事,请同学们课下搜集整理,下节课大家一起分享。下列对于这一教学环节分析不恰当的是( )。

查看答案

在学习《中国建筑的特征》这篇文章时,某教师为了让学生更好地了解赵州桥的形状特点,提议结合课文的介绍,画出赵州桥的平面示意图。先让学生分别画图;再进行同桌交流;然

在学习《中国建筑的特征》这篇文章时,某教师为了让学生更好地了解赵州桥的形状特点,提议结合课文的介绍,画出赵州桥的平面示意图。先让学生分别画图;再进行同桌交流;然后请一位学生运用投影仪展示自己的作品,并

查看答案

学习完《劝学》一课后,教师引导学生总结文中“而”字的用法,下列说法错误的是( )。

学习完《劝学》一课后,教师引导学生总结文中“而”字的用法,下列说法错误的是( )。

查看答案

《林黛玉进贾府》一文课后提供了“《红楼梦》贾府主要人物关系表”,下列对编者设置这一关系表的意图理解最恰当的是( )。

《林黛玉进贾府》一文课后提供了“《红楼梦》贾府主要人物关系表”,下列对编者设置这一关系表的意图理解最恰当的是( )。

查看答案

阅读以下《滕王阁序》的备课案例(节选),按照要求答题。对这篇课文,我确定的教学目标是:(1)通读全文,疏通文意,掌握重点词语;(2)了解骈文的文体特点,领悟其音

阅读以下《滕王阁序》的备课案例(节选),按照要求答题。对这篇课文,我确定的教学目标是:(1)通读全文,疏通文意,掌握重点词语;(2)了解骈文的文体特点,领悟其音乐美;(3)体会作者复杂的感情,理解作者

查看答案