单选题:从学习者角度出发,将课程与学习者个人经验相结合,强调学习者作为学习的主体,这种课程观是将课程作为( )来理解的。 题目分类:中学教育知识与能力 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 从学习者角度出发,将课程与学习者个人经验相结合,强调学习者作为学习的主体,这种课程观是将课程作为( )来理解的。 A.知识 B.活动 C.经验 D.生活 参考答案: 答案解析:
观察研究法是人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器,对处于( )下的客观事物进行系统考察,从而获取经验事实的一种科学研究 观察研究法是人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器,对处于( )下的客观事物进行系统考察,从而获取经验事实的一种科学研究方法。A.实验室条件 B.自然状态 C. 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
新中国成立以来,我国教育目的多次变化,说明了教育目的受( ) 新中国成立以来,我国教育目的多次变化,说明了教育目的受( )A.文化传统的制约 B.马克思主义关于人的全面发展理论的制约 C.社会生产方式的制约 D.外国教育目 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出( )在个体发展中的作用。 “同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出( )在个体发展中的作用。A.遗传素质 B.社会环境 C.人的主观能动性 D.教育 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案