古代的许多学者曾提出学习要做到”五到”,即眼到、耳到、口到、手到和心到。其目的是(  )

古代的许多学者曾提出学习要做到”五到”,即眼到、耳到、口到、手到和心到。其目的是(  )A.运用知觉的组合规律来巩固知识 B.运用被感知的强度律来巩固知识 C.

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小学五年级学生小奇迷上了网络游戏,经常离家出走。6月2日,小奇第五次离家出走,父母亲朋四处寻找,直到6月10日,才在一家

小学五年级学生小奇迷上了网络游戏,经常离家出走。6月2日,小奇第五次离家出走,父母亲朋四处寻找,直到6月10日,才在一家网吧里找到已经精神恍惚的他。6月19日,

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从记忆的内容看,小学生主要的记忆方式是(  )

从记忆的内容看,小学生主要的记忆方式是(  )A.机械识记 B.具体形象识记 C.不随意识记 D.随意识记

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人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法,并以这种看法作为评价人或事物的依据属于(  )

人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法,并以这种看法作为评价人或事物的依据属于(  )A.首因效应 B.近因效应 C.社会刻板印象 D.晕轮效应

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学校精神文化的物质载体是学校的(  )

学校精神文化的物质载体是学校的(  )A.规章制度 B.网络资源 C.校园环境 D.物质文化

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