单选题:在工程网络计划中,如果某项工作的拖延时间超过其自由时差但没有超过总时差,则( )。 题目分类:建设工程项目管理 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 在工程网络计划中,如果某项工作的拖延时间超过其自由时差但没有超过总时差,则( )。 A.该项工作使其紧后工作不能按最早时间开始 B.该项工作的延误会影响工程总工期 C.该项工作会变成关键工作 D.该项工作对后续工作及工程总工期无影响 参考答案: 答案解析:
某私人会所建筑设计的部分施工图如图6一I-1所示,共2层,每层层高均为3m,墙体除注明者外均为200mm厚加气混凝土墙, 某私人会所建筑设计的部分施工图如图6一I-1所示,共2层,每层层高均为3m,墙体除注明者外均为200mm厚加气混凝土墙,轴线位于墙中。单体I和单体Ⅱ之间通过架空 分类:建设工程项目管理 题型:单选题 查看答案
“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是( )。 “让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是( )。A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价 分类:建设工程项目管理 题型:单选题 查看答案
儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征,儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要( )。 儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征,儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要( )。A.循序渐进 B.有针对性 C.因材施教 D.抓关键期 分类:建设工程项目管理 题型:单选题 查看答案
教师对学生个体内部的各方面纵横比较,以判断其学习状况的评价是( )。 教师对学生个体内部的各方面纵横比较,以判断其学习状况的评价是( )。A.绝对评价 B.相对评价 C.个体内差异评价 D.甄别评价 分类:建设工程项目管理 题型:单选题 查看答案
在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生选做,以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是( )。 在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生选做,以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是( )。A.形成性评价 B.总结性评价 C.甄别性评价 D. 分类:建设工程项目管理 题型:单选题 查看答案