简答题:某私人会所建筑设计的部分施工图如图6一I-1所示,共2层,每层层高均为3m,墙体除注明者外均为200mm厚加气混凝土墙,

  • 题目分类:案例分析
  • 题目类型:简答题
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题目内容:
某私人会所建筑设计的部分施工图如图6一I-1所示,共2层,每层层高均为3m,墙体除注明者外均为200mm厚加气混凝土墙,轴线位于墙中。单体I和单体Ⅱ之间通过架空走廊连接,层高为2.1m且有永久性顶盖但无围护结构。单体1的室外楼梯最上层无永久性顶盖。室内、室外楼梯均为现浇钢筋混凝土楼梯。为简化计算首层建筑面积按二层建筑面积计算。阳台为半封闭阳台。
问题:
1.依据《建筑工程建筑面积计算规则》规定,计算私人会所的建筑面积。将计算过程、计量单位及计算结果填入答案纸表6-I-1“建筑面积计算表”中。

2.依据《建设工程工程量清单计价规范》附录8的工程量计算规则,计算室内。室外楼梯的工程量,将计算过程。计量单位及计算结果按要求填入答案纸表6-I-2“分部分项工程计算表”。
3.依据((建设工程工程量清单计价规范》编制“单位工程费汇总表”。假设私人会所部分项目的分部分项工程量清单计价合计426845元,其中人工费76890元;措施项目清单计价合计67573元;其他项目清单计价合计19438元;规费以人工费为基数计取,费率为30%;税率为3.413%。将有关数据和相关内容填入表6-I-3“单位工程费汇总表”(计算结果如有小数,保留小数点后2位小数)
参考答案:
答案解析:

“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是(  )。

“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是(  )。A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价

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儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征,儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要(  )。

儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征,儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要(  )。A.循序渐进 B.有针对性 C.因材施教 D.抓关键期

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教师对学生个体内部的各方面纵横比较,以判断其学习状况的评价是(  )。

教师对学生个体内部的各方面纵横比较,以判断其学习状况的评价是(  )。A.绝对评价 B.相对评价 C.个体内差异评价 D.甄别评价

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在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生选做,以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是(  )。

在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生选做,以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是(  )。A.形成性评价 B.总结性评价 C.甄别性评价 D.

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小学英语课堂唱英语歌,应要求(  )。

小学英语课堂唱英语歌,应要求(  )。A.曲调正确 B.结合学生生活 C.唱得有情感 D.重在唱会歌词,产生背诵英语材料的作用

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