单选题:在等差数列{an}中,若a4+a6=12,Sn是数列{an}的前n项和,则S9的值为( )。 题目分类:小学数学 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 在等差数列{an}中,若a4+a6=12,Sn是数列{an}的前n项和,则S9的值为( )。 A.48 B.54 C.60 D.66 参考答案: 答案解析:
设可导函数ƒ(x)定义在[a,b]上,x∈[a,b]点的导数的几何意义是( )。 设可导函数ƒ(x)定义在[a,b]上,x∈[a,b]点的导数的几何意义是( )。A.x0点的切向量 B.x0点的法向量 C.x0点的切线的斜率 D.x0点的法 分类:小学数学 题型:单选题 查看答案
6位同学在毕业聚会活动中进行纪念品的交换,任意两位同学之间最多交换一次,进行交换的两位同学互赠一份纪念品,已知6位同学之 6位同学在毕业聚会活动中进行纪念品的交换,任意两位同学之间最多交换一次,进行交换的两位同学互赠一份纪念品,已知6位同学之间共进行了13次交换,则收到4份纪念品的 分类:小学数学 题型:单选题 查看答案
设平面α与平面β相交于直线m,直线a在平面α内,直线b在平面β内,且b⊥m,则“α⊥β”是“a⊥b”的( )。 设平面α与平面β相交于直线m,直线a在平面α内,直线b在平面β内,且b⊥m,则“α⊥β”是“a⊥b”的( )。A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要 分类:小学数学 题型:单选题 查看答案
在实际的情境中形成数的意义包括“在实际情境中认识数”和( )。 在实际的情境中形成数的意义包括“在实际情境中认识数”和( )。A.在实际情境中理解数 B.在实际情境中计算 C.在实际情境中运用数 D.在实际情境中解答问题 分类:小学数学 题型:单选题 查看答案
仓库里有一批货物,第一次运走这批货物的40%,第二次运走的比第一次少28吨,这时剩下的货物与运走货物的比是2:3,这批货 仓库里有一批货物,第一次运走这批货物的40%,第二次运走的比第一次少28吨,这时剩下的货物与运走货物的比是2:3,这批货物原有多少吨? 分类:小学数学 题型:单选题 查看答案