题目内容：
当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（ ）判断题
对
错
参考答案：
答案解析：
判断题：当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（ ）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：判断题
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判断题
对
错
判断题
对
错
泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（ ）。
泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（ ）。多项选择题 A、学校应该达到哪些教育目标B、提供哪些教育经验才能实现这些目标C、怎样才能有效地组织这些教育经验D、采用哪些教育方法和手段去实现教育目标E、怎样确定这些目标
后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（ ）
后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（ ）单项选择题 A、单一抑制 B、双重抑制 C、前摄抑制 D、倒摄抑制
教育的最高理想通过（ ）体现出来。
教育的最高理想通过（ ）体现出来。单项选择题 A、课程目标B、教育目的C、教学目标D、培养目标
《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（ ）。
《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（ ）。单项选择题 A、因材施教原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则
一般而言，过度学习达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（ ）。
一般而言，过度学习达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（ ）。单项选择题 A、100%B、80%C、150%D、200%