多项选择题：泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（　　）。

题目内容：
泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（　　）。
多项选择题
A、学校应该达到哪些教育目标
B、提供哪些教育经验才能实现这些目标
C、怎样才能有效地组织这些教育经验
D、采用哪些教育方法和手段去实现教育目标
  • E、怎样确定这些目标正在得到实现
    • 参考答案：
    答案解析：

    后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（　　）

    后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（　　）单项选择题 A、单一抑制 B、双重抑制 C、前摄抑制 D、倒摄抑制

    分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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    教育的最高理想通过（　　）体现出来。

    教育的最高理想通过（　　）体现出来。单项选择题 A、课程目标B、教育目的C、教学目标D、培养目标

    分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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    《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（　　）。

    《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（　　）。单项选择题 A、因材施教原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则

    分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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    一般而言，过度学习达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（　　）。

    一般而言，过度学习达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（　　）。单项选择题 A、100%B、80%C、150%D、200%

    分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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    在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（　　）。

    在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（　　）。单项选择题 A、提示作用B、强化作用C、示范作用D、总结作用

    分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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