根据布鲁姆的教学目标分类理论,“非言语交流”属于哪个领域的教学目标?(  )

根据布鲁姆的教学目标分类理论,“非言语交流”属于哪个领域的教学目标?(  ) A.认知 B.情意 C.情感 D.心因动作

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学习单个符号或一组符号的意义的学习是 (  )

学习单个符号或一组符号的意义的学习是 (  ) A.代表性学习 B.概念学习 C.命题学习 D.下位学习

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在记忆领域的心理学研究中,正迁移又叫做 (  )

在记忆领域的心理学研究中,正迁移又叫做 (  ) A.前摄易化 B.前摄抑制 C.原则迁移 D.倒摄抑制

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根据柯尔柏格的道德发展分期理论,“人际关系与补同的定向”属于 (  )

根据柯尔柏格的道德发展分期理论,“人际关系与补同的定向”属于 (  ) A.第一期 B.第二期 C.第三期 D.第四期

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一种学习对另一种学习产生积极的影响叫 (  )

一种学习对另一种学习产生积极的影响叫 (  ) A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.正迁移 D.负迁移

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