题目内容：
影响学生学习动机差异关键的因素是（ ）。
A．教学水平 B．教学方法
C．自我意识
D．智力水平
参考答案：
答案解析：
单选题：影响学生学习动机差异关键的因素是（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
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B．教学方法
C．自我意识
D．智力水平
B．教学方法
C．自我意识
D．智力水平
班级活动能够促进学生（ ）的提高，有助于学生良好道德品质与个性的培养，有助于班级凝聚力的形成。
班级活动能够促进学生（ ）的提高，有助于学生良好道德品质与个性的培养，有助于班级凝聚力的形成。 A．认知能力与实践能力 B．交际能力 C．学习能力 D．组织能力
2001年6月，《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布实施，标志着我国第（ ）次课程改革开始。
2001年6月，《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布实施，标志着我国第（ ）次课程改革开始。 A．七 B．八 C．九 D．十
（ ）不属于教学活动的基本要素。
（ ）不属于教学活动的基本要素。 A．教师 B．教学环境 C．学生 D．教学媒介
（ ）是指在矫正学生不良心理与行为时，辅导教师设身处地地去体会受辅导学生的内心感受，进入到他的内心世界。
（ ）是指在矫正学生不良心理与行为时，辅导教师设身处地地去体会受辅导学生的内心感受，进入到他的内心世界。 A．积极关注 B．尊重 C．真诚 D．共情
索鞍安装时应根据设计提供的（ ）就位，在加劲梁架设、桥面铺装过程中应按设计提供的数据逐渐顶推到永久位置。
索鞍安装时应根据设计提供的（ ）就位，在加劲梁架设、桥面铺装过程中应按设计提供的数据逐渐顶推到永久位置。A．预偏量 B．设计位置 C．施工位置 D．顶推量