教师是教育者,教师职业是促进个体(  )的职业。

教师是教育者,教师职业是促进个体(  )的职业。单项选择题 A、社会化B、个性化C、综合化D、道德化

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根据学习动机与学习活动的关系来划分可分为( )。

根据学习动机与学习活动的关系来划分可分为( )。多项选择题 A、近景的直接性动机B、高尚的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机

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下列关于幻灯片的添加效果的叙述,错误的是(  )。

下列关于幻灯片的添加效果的叙述,错误的是(  )。单项选择题 A、可以向幻灯片添加自定义动画B、不可以为占位符对象添加动画C、可以为幻灯片的切换添加动画效果D、可以对要添加的动画进行设置

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FMS是()的单元技术。

FMS是()的单元技术。A.CAMB.CNCC.CIMSD.CAD

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教“果实”时。教师不仅提供某一果实,还提供了颜色、大小、形状不同,可食与不可食,硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的

教“果实”时。教师不仅提供某一果实,还提供了颜色、大小、形状不同,可食与不可食,硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的(  )。单项选择题 A、感知觉B、比较C、判断D、变式

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