不定项选择题:我国《残疾人保障法》规定,依据残疾类别和接受能力,采取( )两种方式。[不定项选择题] 题目分类:中学教育心理学 题目类型:不定项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 我国《残疾人保障法》规定,依据残疾类别和接受能力,采取( )两种方式。[不定项选择题] A.普通教育 B.特殊教育 C.集体教育 D.个别教育 参考答案: 答案解析:
一个老师的课讲完了,问学生:“听懂了吗?”“听懂了!”学生们齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄。一位学生的手稍微 一个老师的课讲完了,问学生:“听懂了吗?”“听懂了!”学生们齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄。一位学生的手稍微伸了一下,又缩回去了,细心的老师还是发现 分类:中学教育心理学 题型:不定项选择题 查看答案
在教育教学中,并不是学生学习动机越强,效果就越好,这是因为( )[单选题] 在教育教学中,并不是学生学习动机越强,效果就越好,这是因为( )[单选题]A.罗森塔尔效应 B.高原现象 C.耶克斯一多德森定律 D.首因效应 分类:中学教育心理学 题型:不定项选择题 查看答案
若一个单核处理机的系统中有多个进程存在,则这些进程是 若一个单核处理机的系统中有多个进程存在,则这些进程是A.并发运行的 B.并行运行的 C.封闭运行的 D.单道运行的 分类:中学教育心理学 题型:不定项选择题 查看答案