题目内容：
制约学校课程的三大因素是社会、____和____。
参考答案：
答案解析：
填空题：制约学校课程的三大因素是社会、____和____。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：填空题
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品德构成的基础是（）。
品德构成的基础是（）。A．道德观念 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为
德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（）。
德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（）。A．内容 B．层次 C．结构 D．方法
从课程的组织核心来看，可把课程分为（）。
从课程的组织核心来看，可把课程分为（）。A．社会中心课程 B．技能性课程 C．研究型课程 D．学校课程
1957年，毛泽东同志根据社会主义政治经济和生产建设对人才的需求，在《》中首先提出我国社会主义教育目的。
1957年，毛泽东同志根据社会主义政治经济和生产建设对人才的需求，在《》中首先提出我国社会主义教育目的。
教育目的与教育方针的关系是： 包括 。
教育目的与教育方针的关系是： 包括 。