单选题:教育目的存在多种价值取向,以下不属于个人本位教育目的论的代表人物是( )。 题目分类:小学教育理论综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 教育目的存在多种价值取向,以下不属于个人本位教育目的论的代表人物是( )。 A.爱伦·凯 B.卢梭 C.帕克 D.斯普朗格 参考答案: 答案解析:
一位老师在进行道德教育时,举了个例子:古代有个人,他的妻子得了重病,但有一种药能救她的命。而这种药却很贵,这个人根本无法 一位老师在进行道德教育时,举了个例子:古代有个人,他的妻子得了重病,但有一种药能救她的命。而这种药却很贵,这个人根本无法筹足买药的钱。于是他想法把药偷了出来,救 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
一位语文老师在批改学生作文时,发现一位学生作文写得不错,在随后的语文课上,该老师在班级里念这位学生的作文,当进行到一半时 一位语文老师在批改学生作文时,发现一位学生作文写得不错,在随后的语文课上,该老师在班级里念这位学生的作文,当进行到一半时,班里许多同学打断了老师,大声说,该作文 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
教育目的的确立依据包括( )。 教育目的的确立依据包括( )。A.教育目的要反映生产力和科技发展对人才的需求 B.受教育者的身心发展规律 C.人们的思想文化 D.人的全面发展学说 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
课程评价包括对课程本身的评价和对学生学习的评价,是教育评价的一个方面。课程评价具有( )的功能。 课程评价包括对课程本身的评价和对学生学习的评价,是教育评价的一个方面。课程评价具有( )的功能。A.导向、诊断、激励和预示 B.导向、诊断、决策和促进发展 C 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案