单选题:用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表所示,则该物质最可能是()。 题目分类:高中生物 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表所示,则该物质最可能是()。 A.核酸 A.核酸 B.脂肪 B.脂肪 C.蛋白质 C.蛋白质 D.糖类 D.糖类 参考答案: 答案解析:
CRISPR/Cas9基因编辑技术可准确地对基因进行定点编辑,其原理是:由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个 CRISPR/Cas9基因编辑技术可准确地对基因进行定点编辑,其原理是:由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RN 分类:高中生物 题型:单选题 查看答案
在“根对水分的吸收”的教学中,教师出示两个装有水溶液的烧杯,里面分别浸泡着一棵菠菜,其中一棵坚挺,另一棵略萎蔫。教师说: 在“根对水分的吸收”的教学中,教师出示两个装有水溶液的烧杯,里面分别浸泡着一棵菠菜,其中一棵坚挺,另一棵略萎蔫。教师说:“这两个烧杯中分别装有清水和食盐水溶液, 分类:高中生物 题型:单选题 查看答案
实验室制取氧气可以采用加热高锰酸钾或氯酸钾的方法,也可以采用分解过氧化氢的方法。问题: (1)与前两种方法相比,使用过氧 实验室制取氧气可以采用加热高锰酸钾或氯酸钾的方法,也可以采用分解过氧化氢的方法。问题: (1)与前两种方法相比,使用过氧化氢制取氧气有哪些优点?(6分) ( 分类:高中生物 题型:单选题 查看答案
化学课堂上,有些同学只喜欢观看教师所做的演示实验,这种兴趣属于()。 化学课堂上,有些同学只喜欢观看教师所做的演示实验,这种兴趣属于()。A.感知兴趣 A.感知兴趣 B.操作兴趣 B.操作兴趣 C.探究兴趣 C.探究兴趣 D.创造 分类:高中生物 题型:单选题 查看答案
“化学平衡”概念所属的化学知识类型是()。 “化学平衡”概念所属的化学知识类型是()。A.化学事实性知识 A.化学事实性知识 B.化学技能性知识 B.化学技能性知识 C.化学理论性知识 C.化学理论性知识 分类:高中生物 题型:单选题 查看答案