题目内容：
论述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。参考答案：
答案解析：
简答题：论述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：简答题
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狭义的德育是指______。
狭义的德育是指______。
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ ）。
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ ）。 A．各学科教学 B．政治课 C．班主任工作 D．共青团活动
德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（ ）。
德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（ ）。 A．以知为开端，知情意行依次进行 B．以情为开端，情知意行依次进行 C．以意为开端，意知情行依
人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、 判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（
人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、 判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（ ）。 A．道德认识 B．道德情感 C．道
在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展（ ）。
在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展（ ）。 A．要遵守顺序性 B．只能从晓之以理开始 C．可以具有多开端 D．不能从锻炼品德意志开始